“我沒什么感受,?！碑斪稍儙煹谑舜螁柤癒的感受時,，他坐立不安、不知所措地這樣回答,。他感覺咨詢師仿佛在評價他：怎么連自己的情緒感受都說不出來呢,？

其實,，說不出自己的情緒感受是很普遍的事情，每個人或多或少有這樣的時刻,?？墒荎的“述情障礙”由來已久，顯得有些特別,。記憶中他第一次被問感受是在幼兒園,，老師帶著大家讀繪本，在讀到小白兔的冰淇淋化掉時,，老師問：如果你是小白兔,，此時此刻你會是什么感受呢？大家不約而同地回答：傷心難過,。K回憶這個故事的時候,，顯得有些羞怯，現(xiàn)在的他明顯能夠理解“傷心難過”的意思,，可對于當時小伙伴如此理所當然地理解這種情緒感受,，他感到不可思議。

中學時,，K喜歡同桌的女生,。她是村上春樹的書迷，有一次向K分享了一段《挪威的森林》中的一段話,，寫在一個精致的筆記本上：

“最最喜歡你,，綠子?！?/p>

“什么程度,？”

“像喜歡春天的熊一樣?！?/p>

“春天的熊,？”綠子再次揚起臉，“什么春天的熊,？”

“春天的原野里,，你，一個人正走著,，對面走來一只可愛的小熊,，渾身的毛活像天鵝絨，眼睛圓鼓鼓的,。它這么對你說道：‘你好,，小姐，和我一塊兒打滾玩好么？’接著,，你就和小熊抱在一起,，順著長滿三葉草的山坡咕嚕咕嚕滾下去，整整玩了一大天,。你說棒不棒,？”

“太棒了?！?/p>

“我就這么喜歡你,。”

K看著這個奇怪的比喻,，一臉茫然,。在K的腦子里，春天有花有草有陽光有雨露,，可是沒有熊,。他也不喜歡熊，對熊的惟一印象來自于小時候爺爺奶奶帶自己去動物園看到的黑熊,，粗糙,、笨拙、巨大,。

心理咨詢師告訴他可以觀察和記錄自己的夢之后,，過了一個多月，某天早上K終于感覺自己像是做了一個夢,。夢中有許多灰色的色塊,，它們分別代表不同顏色的氣球，可K堅持認為他看到的只是深淺不同的灰色,。小朋友爭先恐后地去搶氣球,，只有他站在原地不動。K說,，我也不是不想動,，但好像有某種力量阻礙我邁開步伐，好像是一個聲音,、一個眼神或者一只手抓住了我。

K感覺很糟糕,，他說,，這種糟糕，就和迫使他前來咨詢的糟糕感覺相似,。K每晚都會出現(xiàn)四肢陣痛,，可醫(yī)院的檢查結果表明，K是健康的，建議他考慮心理原因,。

進行了十多次心理咨詢后,，他依然無法用語言描述那種身體上的疼痛感，也很難用咨詢師能夠理解的方式去表達這種疼痛感帶來的內(nèi)心苦惱,。

一次,，K偶然在雜志上看到了“述情障礙”這個詞：描述感覺時比較困難，語言中的情緒詞匯極其有限,，很難將情緒與身體感覺區(qū)分開,。所以當他們描述忐忑不安的感覺時可能會說：心跳加速、出汗,、頭暈,，他們不知道自己其實是感到了緊張。

他想起在幼兒園時,，他想要脫口而出卻被小伙伴異口同聲的那句“傷心難過”給憋回去的答案：頭疼,。

臨床中，有一些難治性的抑郁,，會有述情障礙的特點,，他們最初的主訴往往是身體疼痛，這種疼痛的性質(zhì)患者難以描述,。經(jīng)過身體檢查會發(fā)現(xiàn)疼痛部位并沒有病變,。述情障礙的特點包括不能識別情感及描述情感、不能與他人交流情感,、缺乏幻想和外向性思維,。有一種看法認為述情障礙是一種穩(wěn)定的人格特質(zhì)，是抑郁癥的易感因素,，另一種看法則認為它是抑郁癥的一種狀態(tài)反應,。