對一個做學術研究的人來說,，沒有什么比結果不理想更讓人沮喪的了,。統(tǒng)計下來,，p值大于0.05,，說明這次的數據不足以支持原來的假設，難以排除巧合的可能,。這結果無法受到學術界認可,，發(fā)不出文章，評不上職稱,，畢不了業(yè),。我讀研究生的時候，同門戲謔地在實驗室供奉了“顯著”神的牌位,。早晚清香一炷,，求它大發(fā)慈悲，賜我們理想的p值,。我們害怕提出的假設犯錯,。

但是犯不犯錯誤，惟有先做了實驗才知道,。研究就是這么回事,，探索的總是未知的領域。不管再怎么害怕,，每個假設都有犯錯的可能,。恰因為如此，每一次“正確”才有其價值,。如果實驗還沒做,，已然胸有成竹：“結果百分之百就是顯著?！边@就等于說：我已知這個假設是正確的,。姑且不論這個結論是怎么來的，起碼它成了一個結論,。這個研究哪里還有做的價值,？

中國科研界的流弊，申請研究項目的人，需要說服評審專家：我對這個方向有十足把握,，只要你給經費,，“結果一定好?！睘槭裁从羞@個把握呢,？因為前人已經有過類似的成果了，證據確鑿,，于是就很難做出創(chuàng)新來,。

雖然人人都不愿犯錯誤，但一味追求正確,，也不是一件好事,。犯錯誤常常帶來新鮮的刺激，開拓未知的疆域,。而追求正確則永遠規(guī)行矩步,。小孩不犯錯誤，連說話都學不來,。人類不冒著犯錯誤的風險,，也無法發(fā)展創(chuàng)新。

永遠正確的人不可愛,。四平八穩(wěn),，高高在上，然而面目死板,。跟這種人發(fā)生沖突,，爭吵也好，講道理也罷,，他們總有辦法讓我們相信：犯錯誤的永遠在我們一方,。我們心服口服，但會用腳投票,，對“正確”的人敬而遠之,。

我自認脾氣很好，平時幾乎不會與人發(fā)生沖突,，但這是對“正確”的另一種追求,。有一次，我請教一位家庭治療的老師：為什么我女兒對我說的話總會消極反抗,？她用了一天時間,，觀察我和女兒的互動。她給我的反饋是：“因為你說話太正確了,，每一句都把自己放在不敗之地,。她沒辦法在言語上挑戰(zhàn)你，就只好在行為上不配合?！彼ㄗh我平時多露一點破綻,，女兒需要時不時地有“戰(zhàn)勝”父親的感覺。我撇撇嘴,，剛想說：“我哪有每一句話都立于不敗之地,？我巴不得她……”然后我忍住了。我意識到自己連這一點都想保持“正確”,！

這對我來說已經是一種習慣,。去別人家參加生日宴會，看到墻上的英文單詞字母拼反了,，忍耐再三,，還是想悄悄換過來。結果被主人家發(fā)現了,，打趣說：“真不愧是博士,！”鬧得我好不尷尬,。其實,，這句話指出了根上的問題：在我的成長經驗中，學業(yè)占了很大部分,，而“正確”一直是學業(yè)賴以存在的養(yǎng)分,。這是高材生的通病。有時候看到他們寫的四平八穩(wěn)的文章,，“我是如何畢業(yè)×年做到年薪××萬的”,，勤勞、勇敢,、善用機會……我自己都快打瞌睡了,。

在一個越來越精確、越來越有效能的社會,，“正確”也成了一種政治正確,。這時要特別強調犯錯的價值。允許犯錯,，可以解放自己,。保持正確的人必須時刻保持對自己的監(jiān)控。有一些人隨時都想象自己被別人盯著挑毛病,。這些身外化身的觀察者不但吹毛求疵,，而且火眼金睛，始終讓自己緊張不已,。所以一開口,，總是邏輯精準，論證嚴密，仿佛面前有許多假想敵,，要針對他們做好天羅地網的防御,。有時明明是閑聊的場合，卻被莫名帶出辯論賽的氛圍來,。

“前面的觀點都有些片面,。我想說的有3層意思，第一呢……”

這就像前面的研究計劃,，一開口,，你已經知道結果是“顯著”了。也沒什么不好,，只是有點浪費時間,，讓人興味索然。正確的人從不暴露自己,，露出的只有“正確”二字,。自以為滴水不漏，不過是在玩把別人都放到被審判的位置,、自己扮演正確化身的家家酒而已,。不如此，不足以消解內心的不安,。