外賣江湖風(fēng)云再起。2025年2月，京東宣布將自3月起逐步為全職騎手繳納五險(xiǎn)一金,，并為兼職騎手提供意外險(xiǎn)和健康醫(yī)療險(xiǎn)。一石激起千層浪,。面對(duì)京東在騎手端的攻勢(shì)，美團(tuán)迅速跟進(jìn),，表示將在第二季度開始逐步為全職及穩(wěn)定兼職騎手繳納社保,。在中國(guó)，外賣騎手的數(shù)量已突破千萬(wàn),。這場(chǎng)圍繞即時(shí)零售的正面交鋒,，也讓新就業(yè)形態(tài)勞動(dòng)者權(quán)益保障議題再度升溫。

在北京大學(xué)國(guó)家發(fā)展研究院副院長(zhǎng),、經(jīng)濟(jì)學(xué)教授張丹丹看來(lái),，平臺(tái)零工社保破局在一定程度上突破了傳統(tǒng)勞動(dòng)合同模式下社保繳納的法理限制，將保障范圍擴(kuò)展至零工經(jīng)濟(jì),。然而,，用工成本的上升可能會(huì)導(dǎo)致平臺(tái)減少專職崗位、降低零工工資,，或通過(guò)上調(diào)配送費(fèi)轉(zhuǎn)嫁成本,。

張丹丹長(zhǎng)期關(guān)注零工經(jīng)濟(jì)、流動(dòng)人口與社會(huì)保障等課題,。2024年年底，她的團(tuán)隊(duì)曾完成一項(xiàng)覆蓋三萬(wàn)多名外賣騎手的調(diào)研,。調(diào)研顯示,，該群體平均年齡34歲，95%為男性,，70%來(lái)自農(nóng)村,，其中約四分之一的騎手對(duì)自己的社保情況了解甚少，甚至并不關(guān)心,。騎手群體收入波動(dòng)大,、流動(dòng)性強(qiáng)，若按現(xiàn)行比例繳納社保,，實(shí)際到手的收入會(huì)大幅降低,，故而社保支付意愿普遍較低,。

在張丹丹看來(lái)，為解決社保推進(jìn)之難,，應(yīng)針對(duì)這一“非完全勞動(dòng)關(guān)系”群體設(shè)計(jì)更靈活的參保模式,。例如，可探索“非捆綁式”參保體系,，對(duì)低收入騎手提供階梯式社保補(bǔ)貼,，完善跨區(qū)域的社保銜接機(jī)制，同時(shí)強(qiáng)化監(jiān)管,，避免成本壓力導(dǎo)致平臺(tái)的壟斷行為,，從而削弱勞動(dòng)者的議價(jià)能力。

2025年3月7日,，在山東省臨沂市郯城縣郯城街道龍泉社區(qū),，外賣女騎手展示婦聯(lián)發(fā)放的婦女維權(quán)公益服務(wù)知識(shí)手冊(cè)。當(dāng)?shù)貗D聯(lián)還為她們送上了水杯,、紅糖,、雨傘等禮物（圖：新華社發(fā)，張春雷攝）

張丹丹的研究始終扎根于社會(huì)肌理深處,。2013年,，她的團(tuán)隊(duì)曾深入南方某監(jiān)獄開展“留守兒童與犯罪”的調(diào)研。兩個(gè)多月間,，他們完成了對(duì)1200名服刑人員的問(wèn)卷和訪談,，其中17%的被訪人員有留守兒童背景。其研究發(fā)現(xiàn),，有留守背景的農(nóng)民工因成長(zhǎng)階段存在父母關(guān)愛(ài)和社會(huì)價(jià)值觀培養(yǎng)缺失,、教育受阻，以及性格偏差等因素,，成年后更易走上犯罪道路,。

張丹丹希望通過(guò)調(diào)研找出“是什么原因迫使他們走到這一步”，并思考如何改善社會(huì)環(huán)境,、政策措施來(lái)避免這些極端事件的發(fā)生,。在她看來(lái)，對(duì)這個(gè)群體應(yīng)“保護(hù),、寬容,、改變”,，而非歧視。相較于二代農(nóng)民工,，第三代農(nóng)民工的留守兒童數(shù)量呈倍數(shù)增長(zhǎng),，其潛在的社會(huì)負(fù)面影響需要政策制定者和公眾予以更多關(guān)注，“因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都會(huì)承擔(dān)其后果,?！?/p>

作為高校老師，張丹丹對(duì)于高等教育的意義有著自己的思考,。在北京大學(xué)國(guó)家發(fā)展研究院2018屆畢業(yè)典禮上,，作為教師代表致辭的她鼓勵(lì)同學(xué)們“‘意識(shí)到’多元存在的可能，在自我的世界里注入他人,，在單一視角里注入多視角”——這并非易事,，需要不斷地解構(gòu)和建構(gòu)，在探索未知的路上感受真實(shí),，保持單純,，因?yàn)椤皢渭兪潜葢嵟椭t卑更能催生理想主義的東西?！?/p>

? 推薦理由：

張丹丹以學(xué)者的敏銳和人文的溫度,，始終扎根于社會(huì)肌理深處。從騎手社保困局到留守兒童身心教育,，從職場(chǎng)“女性衰退”到流動(dòng)人口社會(huì)融合……她用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)證研究拆解卡點(diǎn),，也以建設(shè)性的視野勾勒路徑。作為權(quán)益保障的推動(dòng)者和社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)警者,，她相信“單純比憤怒和謙卑更能催生理想主義”,。正是這份純粹的學(xué)術(shù)堅(jiān)守，讓她的研究一次次照見(jiàn)并抵達(dá)現(xiàn)實(shí),。