教育夢想用數(shù)字實(shí)現(xiàn)（點(diǎn)擊查看視頻）

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玩電腦到玩轉(zhuǎn)電腦

“愛玩手機(jī)，但不愛上電腦課,?！边@樣乍看之下自相矛盾的悖論在當(dāng)今學(xué)生群體中卻普遍存在。時(shí)間撥回幾年前,，事實(shí)卻并非如此,。

在許多人略顯久遠(yuǎn)的記憶中,，“信息與技術(shù)課”的“實(shí)戰(zhàn)演練”是學(xué)生時(shí)代時(shí)值得翹首以盼的大事之一。對學(xué)校機(jī)房的古早印象是需要穿鞋套進(jìn)入的“秘密房間”,，一臺臺老式的“大屁股”電腦,、難以搬動(dòng)的笨重機(jī)箱、帶著長長拖線的鍵盤與鼠標(biāo)……當(dāng)時(shí)互聯(lián)網(wǎng)尚未普及,，智能手機(jī)仍是一件遙遠(yuǎn)的事,。“計(jì)算機(jī)課”隱隱約約指向可以“玩電腦”這件事,，總是令人感到興奮,。而如今個(gè)人電腦早已進(jìn)入千家萬戶，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)更是拉近了所有人“觸網(wǎng)”的親密距離,。

當(dāng)今的學(xué)生,，因?yàn)榕c這個(gè)數(shù)字化的世界頻繁交互而被稱為“數(shù)字土著”。根據(jù)國家網(wǎng)信辦發(fā)布的數(shù)據(jù),，2020年,，我國未成年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)1.83億，未成年人的互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到94.9%,，明顯高于同期全國人口70.4%的互聯(lián)網(wǎng)普及率,。

豐富多彩的信息技術(shù)環(huán)境中生活，并不意味著這些“原住民”將自動(dòng)進(jìn)化成為“數(shù)字創(chuàng)造者”,。事實(shí)上,，唯有借助系統(tǒng)化的教育養(yǎng)成，才能引領(lǐng)他們真正打開數(shù)字化世界的大門,。

“大多數(shù)時(shí)間都在等轉(zhuǎn)圈圈的消失”,，寧津縣職業(yè)中專計(jì)算機(jī)專業(yè)二年級的學(xué)生耿博提起之前的上課體驗(yàn)時(shí)，話語間有幾分無奈,，“確實(shí)是對耐心的考驗(yàn)”,。在新機(jī)房正式投入使用前，耿博同年級師生使用的是學(xué)校在2012年建成的第一代信息化教室,。因?yàn)槊棵块_機(jī)都要花費(fèi)好幾分鐘時(shí)間,，運(yùn)氣不好時(shí)還需要使用備用電腦，所以老師每次上課前都會(huì)不厭其煩地催促大家早一點(diǎn)進(jìn)入教室,，做好準(zhǔn)備工作,。

而現(xiàn)在，擁有華為MateStation B515的新教室,，使得用戶體驗(yàn)得到了跨越式的升華，運(yùn)行流暢度令人倍感神清氣爽,?！艾F(xiàn)在我所有的專業(yè)課都是在新機(jī)房上,。一周會(huì)有將近三十節(jié)課，有時(shí)一上午要連上四節(jié),?！痹诠⒉┛磥恚约阂淹耆m應(yīng)了在新機(jī)房“安營扎寨”,，即使長時(shí)間在機(jī)房上課,，屏幕出色的無頻閃和低藍(lán)光認(rèn)證也不會(huì)造成視覺疲勞的情況。

▲耿博在新的計(jì)算機(jī)機(jī)房

事實(shí)上,，寧津縣職業(yè)中專瞄準(zhǔn)未來職業(yè)方向,，對于學(xué)生計(jì)算機(jī)素質(zhì)培養(yǎng)的意識是超前的。學(xué)校開設(shè)了多個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè),，包括5G通信,、數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)、電子競技等方向,。其他優(yōu)勢專業(yè),，如機(jī)械加工、智能設(shè)備維修等也需要“互聯(lián)網(wǎng)+”做后盾,。以往的課堂上,，因?yàn)樵O(shè)備落后造成的種種不利因素阻礙了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，這已有了悄然改變,。

“上課時(shí)老師給我們投屏速度快了很多,，我們也有了更充分的時(shí)間進(jìn)行自我操練”，頗有設(shè)計(jì)天分的耿博在CAD制圖,、3D MAX三維造型渲染等課程中找到了無比的樂趣,，每完成一個(gè)作品與同學(xué)互相評比讓他收獲了從未有過的成就感。在生動(dòng)的智能化學(xué)習(xí)空間中,，每一位學(xué)生都能有良好的互動(dòng)體驗(yàn),，找到求知的熱誠，在建模,、代碼中親自體會(huì)到計(jì)算機(jī)語言的美感,，與志同道合的學(xué)習(xí)同伴共同完成進(jìn)步與成長。

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數(shù)字課堂的硬核支撐

“我的嗓子好了很多”,，談起對于新機(jī)房的感受,，張培老師覺得自己受益頗多，“新設(shè)備很安靜,，我再也不用很大聲地去喊才能讓學(xué)生聽清楚,。”支持一級噪聲等級認(rèn)證的華為MateStation B515將噪音低至22db，創(chuàng)造出了課堂寧靜神圣的氛圍感,。

“效率”是張培老師在描述新機(jī)房時(shí)時(shí)常蹦出來的高頻詞,，“網(wǎng)絡(luò)同傳就可以一鍵安裝新軟件，還有很多豐富實(shí)用的教學(xué)管理工具幫助我大大提升了課堂效率”,。最常使用的遙控監(jiān)看,、分發(fā)作業(yè)、一鍵投屏等功能,，實(shí)現(xiàn)了高效的課堂管理,，讓真正的“翻轉(zhuǎn)課堂”成真。

科技就是生產(chǎn)力還體現(xiàn)在立體式教學(xué)上——更快的圖形圖像處理速度,，更清晰的屏顯畫質(zhì),，讓學(xué)生在課堂上手、腦,、眼,、耳并用，讓他們更直觀地沉浸在計(jì)算機(jī)世界中,，充分地喚起學(xué)生的“情緒”,、牢牢抓住他們的“注意力”，從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的課堂質(zhì)量,。

▲張培在課堂上

對新機(jī)房贊不絕口的除了授課老師之外,，還有機(jī)房的管理人員?！爸霸O(shè)備總會(huì)出現(xiàn)故障,，我每天就是機(jī)房和辦公室兩頭跑”，王慧老師的工作職責(zé)是維護(hù)機(jī)房平穩(wěn)運(yùn)行,，“現(xiàn)在我只需要通過電腦進(jìn)行遠(yuǎn)程操控修理”,。華為MateStation B515可以實(shí)現(xiàn)多系統(tǒng)集中管理，快速克隆的強(qiáng)勁性能保證運(yùn)行流暢度,。

以往,，王慧老師平日除了手機(jī)不離身之外，還有個(gè)厚重的U盤隨身攜帶,，用來調(diào)試設(shè)備,、安裝軟件，“因?yàn)槔蠋熒险n的教學(xué)軟件都比較大,，導(dǎo)致工作量特別大也特別耗時(shí)”,。而現(xiàn)在通過系統(tǒng)直接遠(yuǎn)程安裝部署鏡像就能搞定一切，徹底解放了空等的時(shí)間,。短短幾分鐘就能完成上百臺電腦的部署,，完美支持視頻剪輯,、CAD輔助設(shè)計(jì)、三維建模,、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)等課程使用,，滿足不同專業(yè)的上機(jī)要求。華為 MateStation B515+合作伙伴機(jī)房運(yùn)維管理系統(tǒng),、網(wǎng)絡(luò)同傳、電子教學(xué)的解決方案擁有靈活的部署能力,，無需教師手動(dòng)逐臺安裝,，把部署設(shè)備的過程變得簡單，支持多策略運(yùn)維管理功能統(tǒng)一維護(hù),，降低運(yùn)營成本,。

▲部署設(shè)備的過程

“問題率大大降低，”王慧老師介紹,，“我通過售后就可以直接得到答復(fù),，很快就能解決?！比A為及時(shí),、便捷的遠(yuǎn)程支持與個(gè)性化定制，遠(yuǎn)超于市場同類水平,。

當(dāng)信息化技術(shù)深度融入教學(xué)之中,，師生教與學(xué)的時(shí)空也得到有效延伸。將“先進(jìn)生產(chǎn)力”帶入“課堂”,，華為終端設(shè)備的硬件優(yōu)勢讓安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,、無塵課堂等夢想成為現(xiàn)實(shí)，也讓教師能夠選擇更貼近前沿的大綱與教材,，與時(shí)俱進(jìn)地探索廣闊的賽博世界,。

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縱享創(chuàng)新加速新發(fā)展

百年大計(jì)，教育為本,?？萍佳b備的升級，讓職業(yè)教育的初心得以不斷向前延展,，讓這條射線有源源動(dòng)能輻射與發(fā)展,。

作為2014屆寧津中專的畢業(yè)生，王慧老師現(xiàn)在又重回母校工作,，在這10年間她見證了學(xué)校的騰飛和職業(yè)教育的快速發(fā)展,。“現(xiàn)在的孩子們趕上了職業(yè)教育發(fā)展的好時(shí)候”,，在她看來,，智能職業(yè)教育的時(shí)代到來，通過人機(jī)協(xié)同的能力不斷提升個(gè)體受教育程度，也讓學(xué)生有了更廣闊的施展舞臺,。

寧津縣職業(yè)中專的學(xué)生在省級電子設(shè)計(jì)競賽中屢屢斬獲大獎(jiǎng),，也在互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽中取得了不俗的成績。這些團(tuán)體賽拉近了師生的距離,，讓學(xué)生在一串串代碼和指令中找到規(guī)律,、發(fā)現(xiàn)樂趣，從而收獲未來世界的入場券,。更重要的是,，他們在動(dòng)手實(shí)踐的創(chuàng)造中擁有了個(gè)性化學(xué)習(xí)的能力，在對知識的深入掌握中不斷厘清職業(yè)發(fā)展方向,。

▲同學(xué)們在新機(jī)房

“當(dāng)學(xué)校準(zhǔn)備進(jìn)行機(jī)房設(shè)備更替時(shí),，華為了解到我們的需求，給我們進(jìn)行了定制化推薦,，”寧津縣職業(yè)中專的校領(lǐng)導(dǎo)劉貞回憶道,，“他們的專業(yè)素養(yǎng)讓人倍感信賴，新機(jī)房也很快投入使用,?！?/p>

之后他也得到了許多師生的“正向反饋”，這次機(jī)房的迭代升級獲得一致好評——老師們認(rèn)為省心了很多,，有了更大富余時(shí)間進(jìn)行備課,；學(xué)生也反映教學(xué)環(huán)境得到了大大的改善，再也沒有出現(xiàn)卡頓或者死機(jī)等“老毛病”,。這讓校領(lǐng)導(dǎo)劉貞更感到科技賦能教育創(chuàng)新的巨大意義,。當(dāng)基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)有了質(zhì)的飛躍后，“教與學(xué)”“學(xué)與練”才會(huì)有大跨步式的發(fā)展,。

當(dāng)下的職業(yè)教育發(fā)展,，科技工具是讓課堂更專業(yè)、更高效,、更豐富的核心答案之一,。寧津縣職業(yè)中專正在以新機(jī)房為職業(yè)教育的橋梁，強(qiáng)化學(xué)校職業(yè)技能的教學(xué)能力,，讓每一位學(xué)生擁有提升專業(yè)水平的鑰匙,。華為終端提供的解決方案讓學(xué)校擁有高性能計(jì)算機(jī)教室，教學(xué)加實(shí)踐的水平穩(wěn)步提升,。

▲新機(jī)房場景

科技賦能教育,，教師課堂更高效、學(xué)生技能鍛煉更專注,，激發(fā)職業(yè)教育的更多可能?，F(xiàn)代化計(jì)算機(jī)設(shè)備的投入與職業(yè)教育所碰撞出的火花,，能更加寓教于學(xué)、產(chǎn)學(xué)結(jié)合,，更好地助力學(xué)生,、教師、學(xué)校三位一體實(shí)現(xiàn)最大化發(fā)展,。

乘著新時(shí)代職業(yè)教育的東風(fēng),，越來越多的學(xué)生成為各行各業(yè)的技能人才，為社會(huì)發(fā)展注入不竭活力,，學(xué)生未來可期,。（標(biāo)注：文內(nèi)所有人名均為化名）

（專題）